Sono aperte le candidature per il corso di formazione per diventare trainers della metodologia TIM – Theatre in Mathematics
Credi che la scuola dovrebbe usare una didattica inclusiva e coinvolgente? Credi che i metodi didattici dovrebbero promuovere il benessere di studenti e insegnanti? Credi nel potere delle arti performative nell’insegnamento? Sei appassionato di discipline scientifiche?
Entra nel Progetto TIM – Theatre in Mathematics ! Il team del Progetto Europeo TIM – Theatre in Mathematics sta selezionando i trainers della Metodologia TIM
Cos’è TIM – Theatre in Mathematics?
Oggigiorno la competenza matematica viene considerata una delle caratteristiche imprescindibili per l’autorealizzazione personale e sociale e le abilità di calcolo sono considerate prioritarie per la cooperazione europea in materia di istruzione. La lezione di matematica è spesso caratterizzata dall’uso del libro di testo e da un ruolo centrale dell’insegnante che domina la conversazione, fa domande, produce valutazioni degli studenti. Questo modello didattico rende gli studenti ascoltatori e apprendenti passivi. Tuttavia, le evidenze scientifiche e pedagogiche in ambito scolastico confermano che la costruzione di ambienti didattici cooperativi e inclusivi faciliti il coinvolgimento e l’apprendimento attivo degli studenti. Tali ambienti permettono lo sviluppo dell’autoefficacia personale e delle competenze dell’allievo attraverso l’utilizzo di attività didattiche che ne promuovono le life skills.
Obiettivi del progetto
L’obiettivo di “TIM – Theatre in Mathematics” é quello di superare i maggiori ostacoli che studenti e insegnanti europei affrontano nell’apprendimento e nell’insegnamento della matematica. Per fare questo, il Progetto sta creando la Metodologia TIM, che permetterà agli insegnanti di insegnare la matematica in un ambiente cooperativo, creativo e performativo, utilizzando le tecniche del laboratorio teatrale in classe.
Il corso
20 formatori, selezionati in 4 Paesi Europei (5 formatori per ogni Paese tra Italia, Portogallo, Norvegia e Grecia), saranno formati per diventare “trainers of teachers”, ovvero i formatori degli insegnanti. Attraverso i trainers, la Metodologia TIM verrà poi trasmessa a 400 insegnanti in tutta Europa. La formazione dei trainers avrà luogo a Covilha, in Portogallo, e sarà tenuta dai creatori della Metodologia TIM.
LA CALL
20 formatori (5 da ciascun Paese partner del progetto – Italia, Portogallo, Norvegia, Grecia) verranno selezionati per partecipare ad un corso di formazione che consiste in: Un corso di 9 giorni, in cui i partecipanti apprenderanno la Metodologia TIM – Theatre in Mathematics durante laboratori teorico-pratici tenuti dai creatori della metodologia. Il corso permetterà ai partecipanti di diventare trainers, acquisendo competenze di didattica della Metodologia TIM, fondata sulla metodologia del Teatro Sociale di Comunità del Social and Community Theatre Centre, Mathemart ed il Process Drama. Il corso avrà luogo a Covilha, in Portogallo, dal 30 agosto al 7 settembre 2020. Una formazione in azione, in cui i partecipanti metteranno in pratica la Metodologia con classi di studenti nelle scuole del proprio paese, con il supporto metodologico dei formatori. Un tirocinio pratico, in cui i partecipanti, diventati trainers, formeranno 20 insegnanti ciascuno, nel proprio paese, con il supporto metodologico dei formatori.