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PER UN NUOVO SENSO DI COMUNITÀ – Lettera della Direttrice Alessandra Rossi Ghiglione

[:it]Nessun uomo è un’isola, in sé completa: ognuno è un pezzo di un continente, una parte del tutto. John Donne Cari amici, anche SCT Centre come tutte le realtà che si occupano di cultura e sociale ha dovuto già da settimane sospendere le sue attività artistiche e culturali con i gruppi e le comunità: niente laboratori, spettacoli, eventi, incontri… Stiamo come tutti gestendo l’incredibile, ma non siamo del tutto impreparati. Il nuovo scenario di vita creato dal Covid 19 sfida la nostra immaginazione, fa appello al senso di cura di sé e dell’altro, ingaggia la nostra resilienza emotiva e la creatività nel trovare soluzioni ad aspetti della vita personale, professionale, collettiva.  Ci chiede, cioè, di fare ciò che sappiamo fare. Chi si occupa in modo autentico di arte sociale e welfare culturale sa usare l’immaginazione, avere cura, governare le emozioni, Read More

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TIM – CORSO DI FORMAZIONE PER TRAINERS

[:it]Sono aperte le candidature per il corso di formazione per diventare trainers della metodologia TIM - Theatre in Mathematics Credi che la scuola dovrebbe usare una didattica inclusiva e coinvolgente? Credi che i metodi didattici dovrebbero promuovere il benessere di studenti e insegnanti? Credi nel potere delle arti performative nell’insegnamento? Sei appassionato di discipline scientifiche? Entra nel Progetto TIM - Theatre in Mathematics ! Il team del Progetto Europeo TIM – Theatre in Mathematics sta selezionando i trainers della Metodologia TIM Cos'è TIM - Theatre in Mathematics? Oggigiorno la competenza matematica viene considerata una delle caratteristiche imprescindibili per l’autorealizzazione personale e sociale e le abilità di calcolo sono considerate prioritarie per la cooperazione europea in materia di istruzione. La lezione di matematica è spesso caratterizzata dall’uso del libro di testo e da un ruolo centrale dell’insegnante che domina la conversazione, fa Read More

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Etiopia: Teatro Sociale e di Comunità e cooperazione allo sviluppo

[:it]Le giornate di studio "Etiopia: Teatro Sociale e di Comunità e cooperazione allo sviluppo" propongono un approfondimento sull’utilizzo della metodologia di Teatro Sociale e di Comunità (TSC) in paesi a basso reddito, sulle metodologie applicate e i risultati raggiunti. Tra i relatori esperti del settore della cooperazione allo sviluppo, esperti di TSC, professionisti dell’area migrazioni e della gestione della plastica. Le giornate sono indirizzate ad un pubblico del settore della cooperazione allo sviluppo, del settore artistico-culturale e sociale e a studenti universitari. Saranno restituiti i risultati scientifici dei progetti triennali "#100%Plastica" e "#Le mie radici" che hanno visto in Etiopia la collaborazione del Dipartimento di Studi Umanistici e del Social Community Theatre Centre dell’Università degli Studi di Torino con CIFA Onlus, Museo A come Ambiente (MAcA), Torino Città Metropolitana, Coba Impact Plc e l'Università di Hawassa (Etiopia). Durante il convegno Read More

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Mathemart – Insegnare la matematica nel laboratorio teatrale. Giornata di presentazione e studio

[:it]Il Social Community Theatre Centre dell’Università di Torino, nell’ambito del progetto Europeo “TIM – Theatre in mathematics”, organizza una  giornata di presentazione e di studio del metodo Mathemart.  Nell’incontro, si alterneranno momenti di confronto e riflessione a momenti di workshop in cui sarà possibile fare esperienza di Mathemart. Saranno inoltre presentate le opportunità formative per studenti e insegnanti di scuola primaria e secondaria di primo grado che saranno attivate a partire da Aprile 2020 nell’ambito del progetto. “TIM - Theatre in Mathematics” è un progetto europeo Erasmus+ che affronta il tema dell’insegnamento della matematica nel laboratorio teatrale e delle sfide che questa disciplina presenta a livello europeo. Il progetto (2018 -2021) svilupperà la Metodologia TIM attraverso l’approfondimento e la fusione di due approcci già esistenti: “Mathemart – Insegnare la matematica nel laboratorio teatrale” di SCT Centre e “Process Drama – Read More

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#MyRoots: Un radio dramma per raccontare la storia di un migrante irregolare

[:it]Manuela Pietraforte e Viola Zangirolami, sono tornate in Etiopia per la quarta missione del progetto #lemieradici, in partnership con Cifa Onlus, Comitato Collaborazione Medica e Italian Agency for Development and Cooperation. Il progetto ha l’obiettivo di sensibilizzare la popolazione etiope sui rischi e sui pericoli che comporta l’immigrazione irregolare verso i Paesi Arabi. Diverse sono le azioni previste per quest’ultima missione che le vedrà impegnate fino a dicembre; di seguito una prima testimonianza del loro lavoro.  All’inizio di Ottobre siamo arrivate di nuovo ad Hayk, il villaggio rurale in South Wollo dove da circa due anni è in corso il progetto di CIFA all’interno del quale viene condotto il nostro intervento di TSC. La stagione delle grandi piogge sta finendo, ma i suoi ultimi colpi di coda si fanno sentire: solo da un paio di giorni il sole è tornato ad Read More

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Educazione ambientale: #SOStenibilmente: aprono i percorsi didattici per le scuole scuole

[:it]Sta per partire in tutte le scuole italiane il progetto di educazione ambientale #SOStenibilmente, nato dalla collaborazione tra numerosi Enti pubblici, aziende e associazioni, tra cui Legambiente con l’obiettivo di promuovere la cittadinanza attiva in campo ambientale. > SCARICA IL COMUNICATO STAMPA L’idea è semplice: un team di esperti ha elaborato dei kit didattici con attività e linguaggi specifici per ciascun ordine scolastico, dalle terze classi della scuola primaria alla scuola secondaria di primo e secondo grado. Attraverso questi percorsi didattici personalizzati, la scuola si propone come un laboratorio dove sperimentare l’Educazione allo Sviluppo Sostenibile attraverso una prassi quotidiana. Approcci pratici, metodologie partecipative, spunti di lettura, risorse per gli insegnanti ed approfondimenti fanno di questo percorso una risorsa unica per l’educazione ambientale nelle scuole che mira a sviluppare, in un momento di grande attenzione a questi temi, le competenze chiave di cittadinanza, come l’individuazione dei problemi, Read More