I percorsi di SCT Centre per il Corso di Specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità
La scuola, oggi, è uno spazio in cui apprendimento, relazione, inclusione e benessere si intrecciano ogni giorno. Per chi insegna, questo significa poter contare su strumenti capaci di accompagnare la complessità e contribuire a costruire contesti educativi più accessibili, consapevoli e accoglienti.
È in questa prospettiva che si colloca il lavoro formativo portato avanti da SCT Centre a supporto del mondo della scuola: un impegno che prende forma attraverso percorsi pratici, esperienziali e metodologici rivolti alle professioni educative, pensati per offrire strumenti concreti a chi ogni giorno abita i contesti dell’apprendimento.
In questa cornice si inseriscono anche i percorsi attivati nell’ambito del corso di Specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità organizzato dall’Università di Torino, che coinvolgono tra Torino e Savigliano circa 260 futuri docenti. Un’esperienza formativa significativa, che richiama l’attenzione non solo sulle competenze didattiche, ma anche sulla capacità di costruire ambienti scolastici in cui inclusione, ascolto e partecipazione possano tradursi in pratica quotidiana.
Tra i percorsi attivati c’è il laboratorio di Didattica delle Educazioni, condotto da SCT Centre. Il laboratorio coinvolge 5 gruppi per un totale di circa 100 partecipanti e approfondisce il potenziale trasformativo del teatro nei contesti educativi. Il lavoro proposto mette al centro il valore del teatro come strumento capace di incidere sul ben-essere della classe e sui processi di apprendimento, aprendo spazi di relazione, espressione, ascolto e presenza.
Accanto a questo si svolge il laboratorio di Linguaggio Logico e Matematico, condotto dai trainer di TSC (Teatro Sociale e di Comunità) Maurizio Bertolini, Elisa Denti e Marco Cinnirella. Due percorsi diversi, per linguaggi e strumenti, ma attraversati da una visione comune: contribuire alla costruzione di una scuola più inclusiva, capace di accogliere la pluralità dei bisogni e di valorizzare le diverse modalità di apprendimento.
Queste esperienze confermano quanto sia importante investire nella formazione di chi opera nel mondo della scuola, offrendo occasioni per approfondire metodi, pratiche e sguardi capaci di leggere la complessità educativa contemporanea. In questo senso, il lavoro di SCT Centre si inserisce in un percorso più ampio di dialogo con la scuola e con la comunità educante, nella convinzione che promuovere ben-essere e inclusione significhi anche accompagnare docenti e professionisti dell’educazione nella costruzione di contesti in cui ogni persona possa sentirsi riconosciuta, coinvolta e parte attiva del processo di apprendimento.
Vuoi conoscere più da vicino i percorsi che SCT Centre dedica al mondo della scuola? Scopri i progetti, le attività e gli strumenti pensati per accompagnare docenti, studenti e comunità educanti.
SCT per la scuola
