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#IORISPETTO

Quando

01/03/2018

 – 

31/08/2019

Dove

Torino, Milano, Albano Laziale, Palermo

Ambito tematico

FORMAZIONE, SCUOLE, INCLUSIONE
Un progetto per le scuole che promuove nelle giovani generazioni consapevolezza civica e responsabilizzazione per un società più inclusiva.

Il progetto

Il progetto #IORISPETTO è stato finanziato dall’AICS e portato avanti da Cifa Onlus, Amnesty International, SCT Centre | COREP, Istituto Cooperazione Economica Internazionale e Associazione Multietnica dei Mediatori Interculturali.

All’interno del progetto, il team di SCT Centre ha partecipato alla formazione di insegnanti coordinando l’attività formativa con Amnesty International, ICEI e A.M.M.I (Associazione Multiculturale Mediatori Interculturali) in tre città: Palermo, Albano Laziale e Torino. La formazione, rivolta a insegnanti di tutta Italia, ha coinvolto 90 docenti di scuole primarie e secondarie di primo grado in workshop residenziali di 3 giorni svolti nelle diverse città.

L’obiettivo generale del progetto è stato quello di promuovere tra le giovani generazioni la consapevolezza civica e la responsabilizzazione attiva orientata alla realizzazione di una società più inclusiva.

Obiettivi specifici:

  • rafforzare le competenze professionali di insegnanti, del personale dell’amministrazione pubblica, mediatori e mediatrici culturali, attivisti e attiviste in materia di contrasto alle discriminazioni, di cittadinanza attiva e inclusione sociale
  • favorire l’attivazione consapevole nelle giovani generazioni per il contrasto alla discriminazione e ai discorsi d’odio, la promozione e la difesa dei diritti umani e dei principi di equità e giustizia, attraverso metodologie partecipative e il coinvolgimento delle realtà territoriali

 

La formazione, in setting laboratoriale, si è concentrata sulle life skills funzionali alla gestione di conflitti e situazioni legate al discorso d’odio, lavorando in particolare su consapevolezza corporea, comunicazione non verbale, gestione dello stress, problem solving, pensiero creativo. Attraverso la metodologia di Teatro Sociale e di Comunità, i laboratori hanno spaziato dalle tecniche del training teatrale, al role playing, a tecniche di Teatro dell’Oppresso, alternando momenti di espressività corporea a momenti di riflessione e condivisione.

La risposta del gruppo di insegnanti partecipante, molto positiva, ha messo in luce l’entusiasmo e la necessità di strumenti per la lotta agli stereotipi e ai pregiudizi per combattere il linguaggio d’odio e gestirne le conseguenze in aula. 

La formazione insegnanti si è inserita all’interno di un progetto formativo rivolto anche a 15 classi della scuola primaria o secondaria inferiore nelle 4 città target del progetto: Milano, Torino, Palermo e Albano Laziale. Ciascuna delle classi ha scelto, accompagnata da trainer e insegnanti, una metodologia creativa per veicolare l’approccio anti-rumours. Le tecniche esplorate sono state tantissime: video-making, scrittura creativa, street art, teatro, fumetto, giochi cooperativi e perfino di circo sociale! 
La formazione nelle classi è poi uscita dalle scuole organizzando numerosi eventi finali per diffondere il lavoro e le scoperte fatte in aula. 

#IORISPETTO ha proceduto poi con la pubblicazione di un manuale per condividere gli strumenti e le attività utilizzate nelle scuole e con ulteriori interventi sul tema della lotta al discorso d’odio.

Azioni

FORMAZIONE

  • Corsi residenziali di formazione ed aggiornamento professionale per 90 insegnanti su metodologia del teatro sociale e di comunità e di peer education per la gestione dei conflitti generati dal discorso d’odio. Il corso prevede 20 ore di formazione ed è stato proposto da COREP, insieme con AMMI e Amnesty
  • Corso di formazione attuato da AMMI per 30 mediatori e mediatrici culturali sul ruolo dei mediatori nelle comunità territoriali per promuovere il rispetto delle differenze, la cittadinanza attiva e il contrasto ai discorsi di odio e alle discriminazioni
  • Corso di formazione proposto da Amnesty per 30 volontari e volontarie e attivisti e attiviste per il supporto al progetto e alla realizzazione delle attivazioni territoriali

 

PERCORSI NELLE CLASSI

  • Elaborazione, da parte di Amnesty, con il supporto di CIFA, AMMI e ICEI, del Kit didattico
  • Realizzazione di percorsi di formazione nelle classi tramite i kit didattici da parte del gruppo di insegnanti formato
  • Realizzazione di incontri (dialogo) presso le classi coinvolte con mediatori e mediatrici interculturali e membri di associazioni locali di migranti per capire meglio i meccanismi della comunicazione, e di come un cattivo uso può danneggiare i diritti di alcune persone e creare discriminazioni (AMMI)
  • Adozione in 150 scuole di un protocollo di promozione del rispetto dei diritti umani e il contrasto al linguaggio d’odio (Amnesty)
  • Laboratori di analisi del linguaggio di vlogger e youtuber popolari e invio di video di risposta su rispetto dei diritti e linguaggio etico in almeno 150 classi (CIFA)

 

ATTIVAZIONE DI INIZIATIVE DI CITTADINANZA ATTIVA

  • Laboratori di analisi del linguaggio dei media locali (giornali, radio e tv locali) ed agenzie di pubblicità, ed interagiscono tramite lettere e petizioni per la promozione di un’etica del linguaggio in 150 classi (CIFA)
  • Percorsi di dialogo e interazione con le istituzioni locali da parte di almeno 150 classi al fine di chiedere l’adozione di misure a favore dei diritti delle differenze e di un linguaggio etico (Amnesty)
  • Dialogo delle classi (150 min) con le istituzioni attraverso la partecipazione a mobilitazioni di carattere nazionale e internazionale (Amnesty)
  • Realizzazione viaggio presso un’istituzione centrale a Roma di 5 classi per un’azione di lobby sul Governo sulle tematiche dei diritti e del contrasto al linguaggio d’odio (Amnesty e CIFA)
  • Realizzazione e diffusione video-documentario (tutorial youtube) sulla cittadinanza attiva giovanile realizzate dai beneficiari (CIFA)

 

ATTUAZIONE DELLA STRATEGIA ANTI-RUMOURS DA PARTE DI ICEI NELLE 4 CITTà TARGET

  • Formazione dei partner e stakeholder locali sulla strategia anti-rumours e attivazione della rete cittadina
  • Identificazione e analisi dei principali rumour da parte di studenti e studentesse di 12 classi
  • Elaborazione e realizzazione di progetti anti-rumours all’interno e all’esterno delle scuole
  • Evento finale di condivisione delle esperienze e realizzazione di un manuale di buone prassi anti-rumours nelle scuole

Partner

Il progetto #IORISPETTO è stato realizzato grazie alla collaborazione con i seguenti partner:

  • CIFA ONLUS
  • AMMI – Associazione Multietnica dei Mediatori Interculturali
  • Amnesty International – Sezione Italiana (AI)
  • COREP
  • ICEI – Istituto Cooperazione Economica Internazionale
  • Comune di Albano Laziale
  • Comune di Milano
  • Comune di Palermo
  • Comune di Torino

Risorse​

Video

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