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SPES Program

Quando

01/01/2021

 – 

31/12/2026

Dove

Piemonte

Ambito tematico

SALUTE MENTALE, PREVENZIONE
Comitato scientifico

prof. Benedetto Vitiello (Unito), prof. Alessandro Pontremoli (Unito),  prof.ssa Emanuela Calandri (Unito), dott.ssa Chiara Davico (Unito), dott.ssa Alessandra Rossi Ghiglione (SCT Centre)

Coordinamento di progetto

Chiara Davico, Alessandra Rossi Ghiglione

Con la collaborazione di

Elena Lonardelli, Erika Grasso

Sostenere e prevenire esperienze di suicidalità, riconoscere il disagio psichico degli adolescenti in alleanza con gli insegnanti.

Il progetto

SPES Program è un progetto multidisciplinare e integrato nato dalla ricerca del Dipartimento di Sanità Pubblica e Scienze Pediatriche dell’Università di Torino in collaborazione con SCT Centre con l’obiettivo di prevenire il suicidio e promuovere il benessere mentale dellɜ adolescenti attraverso un programma di sensibilizzazione, intervento e formazione.

Lo SPES Program nasce dal progetto SPES, un progetto di Public Engagement dell’Università di Torino, attivato nel 2021, con capofila il Dipartimento di Scienze della Sanità Pubblica e Pediatriche, in collaborazione con i Dipartimenti di Studi Umanistici, Psicologia, Filosofia e Scienze dell’Educazione, Neuroscienze,  Social Community Theatre Centre, Società Italiana di Neuropsichiatria Infantile sezione Piemonte e Valle d’Aosta, Ufficio Scolastico Regionale, Istituto “Gobetti Marchesini- Casale” di Torino, Istituto “Amedeo Peyron” di Torino- Scuola Polo Regionale per la Scuola in Ospedale e l’Istruzione domiciliare, Dipartimento Materno Infantile dell’ASL Città di Torino, Spazio BAC, Teatro Popolare Europeo ETS, Cultural Welfare Center, Associazione Cultura e Sviluppo e  ha avuto come target insegnanti per una formazione rispetto all’identificazione precoce di giovani a rischio di comportamenti suicidari, attraverso l’utilizzo del Teatro Sociale e di Comunità. 

Il progetto SPES ha coinvolto con successo oltre 1000 persone tra insegnanti, abitanti, personale sanitario e giovani. Per raggiungere questo obiettivo, sono stati sviluppati 2 format di formazione innovativi, pensati per rispondere alle diverse esigenze della scuola e di altri contesti educativi, venivano costruiti due protocollo di intervento dedicati a docenti, uno spettacolo teatrale (SPES Event) e un workshop di formazione (SPES Workshop). Tali interventi sono stati valutati attraverso un disegno di ricerca quasi sperimentale a misure ripetute con campione di confronto. Lo studio, condotto su 129 insegnanti di scuole secondarie di Torino e Alessandria, ha dimostrato che la formazione SPES ha significativamente migliorato la capacità dellɜ docenti di riconoscere i segnali di disagio in studenti e studentesse, aumentando la propensione alla collaborazione e la consapevolezza delle dinamiche di comunicazione.

Azioni

Al centro dello SPES Program c’è la metodologia del Teatro Sociale e di Comunità, ideata e sviluppata dal Social Community Theatre Centre dell’Università di Torino. Questo approccio, che incoraggia il coinvolgimento attivo delle persone partecipanti attraverso l’esperienza diretta del processo creativo teatrale, mette in luce il potenziale formativo e di crescita personale del teatro, consentendo alle persone di acquisire nuove abilità e competenze.

Le azioni di intervento di SPES Program sono:

SPES WORKSHOP – laboratorio con insegnanti e la comunità educante 

SPES EVENT – spettacolo e lezione di educazione sanitaria per la comunità adulta

SPES4TEEN WORKSHOP – laboratorio con adolescenti

SPES4TRAINER – formazione operatori e operatrici socio sanitarɜ e insegnanti   

 

Gli interventi dello SPES Program sono stati e sono costante oggetto di valutazione e di ricerca scientifica da parte dell’Università di Torino, Dipartimento di Scienze della Sanità Pubblica e Pediatriche e Dipartimento di Psicologia. 

I protocolli SPES Workshop e SPES Event sono inseriti nel Piano della Prevenzione della Regione Piemonte nel catalogo delle offerte del Programma Scuole che promuovono salute- Regione Piemonte Assessorato alla Sanità.

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